活潑的生命讀經進度 – 今日閱讀經文： 《 哥林多前書14: 1 – 12》
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《造就別人的言語》
保羅在這段經文強調說方言及先知講道的兩種恩賜，一種是能在靈裡訴說各種奧祕，造就自己；另一種是能向眾人訴說上帝的話語，造就眾人。雖然這兩種恩賜都能造就人，本不應分「哪個恩賜比較重要?」。
保羅提醒我們，恩賜的工用原是為了造就人及榮耀神。所以在教會的「群體」中，先知講道的恩賜（因神的話語被彰顯給眾人）更被看重。而說方言更適合在「個體」的環境，或是在「群體」有人能翻譯方言的環境下發揮恩賜的作用 — 造就人及榮耀神。
最後我們以哥林多前書９章２２—２３作為今天的總結：
「向軟弱的人，我就做軟弱的人，為要得軟弱的人。向什麼樣的人，我就做什麼樣的人，無論如何總要救些人。 我所行的，都是為福音的緣故，為要與人同得這福音的好處。」
我們在訴說神的道時，應考慮到別人的角度，為的是讓溝道建立在相同的頻道上，使福音
能被最大量的理解及廣傳。
應用：
在大學時期，我們工科生需要為基建的工程寫出一分詳細的研究報告。一開始時我們團隊沒多想什麼，認為報告就像平常的功課一樣，要把所有的算式，所有的專業用語放到報告中，使「改功課的」那位教授看到我們對某專業的理解，就應該能拿高分了吧？
但初犒得來的分數卻比想像中低，初時我們也不明白。
「Be client-focused (請以客人的角度出發)」這一句評價卻提醒了我和隊員。
我們重新去思考，這一分研究報員的目標對象是（模擬的）政府部門及普羅大眾，他們會有多少人看得懂這些複雜的算式，及這些專有用詞呢？隨著這思維模式，我們作出改善。最後報告的成績有顯注的提升。
一直到工作，這樣的技巧也是使我大大受益。今天回頭一看，原來聖經卻一早有提示。
複雜的算式，專有的名詞在學術討論中能使同一專業的人們都大大受益 — 正如方言能使聽的懂的人，及你自己得以被造就。
以「客人為中心」的語言卻能使普羅大眾都獲得清楚易明的訊息 — 正如講道能使眾信徒都能被造就。
結語：讓神使我們都有智慧，在適當的環境中，使用適合的恩賜，讓祂的名能被最大的榮耀吧！
